sábado, 20 de noviembre de 2010
domingo, 7 de noviembre de 2010
CAMBIO - CANVI
He cambiado el diseño de la página. Me gusta esta imagen de miles de libros colocados en estanterías. Soy un "vicioso" de los libros. Creo que, a pesar de la reciente aparición del libro electrónico, el libro en papel "de toda la vida" no desaparecerá. Presenta muchas ventajas. La más evidente es que no necesita electricidad para funcionar; no necesita pilas, baterías o enchufes; no puede averiarse... ¿Alguien puede imaginar EL NOMBRE DE LA ROSA, INDIANA JONES Y LA ÚLTIMA CRUZADA o LA NOVENA PUERTA basados en la búsqueda de un libro electrónico? ¡Ni aunque el actor protagonista sea Keanu Reeves!
He canviat el disseny de la pàgina. M'agrada aquesta imatge de milers de llibres col·locats en prestatgeries. Sóc un "viciós" dels llibres. Crec que, malgrat la recent aparició del llibre electrònic, el libre en paper "de tota la vida" no desapareixerà. Té moltes avantatges. La més evident és que no necessita electricitat per funcionar; no necessita piles, bateries o endolls; no pot avariarse... Algú pot imaginar EL NOM DE LA ROSA, INDIANA JONES I L'ÚLTIMA CROADA o LA NOVENA PORTA basades en la cerca d'un llibre electrònic? Ni que l'actor protagonista siga Keanu Reeves!
He canviat el disseny de la pàgina. M'agrada aquesta imatge de milers de llibres col·locats en prestatgeries. Sóc un "viciós" dels llibres. Crec que, malgrat la recent aparició del llibre electrònic, el libre en paper "de tota la vida" no desapareixerà. Té moltes avantatges. La més evident és que no necessita electricitat per funcionar; no necessita piles, bateries o endolls; no pot avariarse... Algú pot imaginar EL NOM DE LA ROSA, INDIANA JONES I L'ÚLTIMA CROADA o LA NOVENA PORTA basades en la cerca d'un llibre electrònic? Ni que l'actor protagonista siga Keanu Reeves!
lunes, 25 de octubre de 2010
martes, 19 de octubre de 2010
martes, 12 de octubre de 2010
ON THE ROAD AGAIN
Aquí estoy otra vez (On the road again, como cantaban Canned Heat en 1968; y nunca mejor dicho porque sigo haciéndome una hora de coche para venir al colegio y otra hora de coche para volver a mi casa).
Después de las adjudicaciones telemáticas de julio, me quedé sin destino para este curso 2010-2011. La casualidad quiso que en los primeros días de septiembre una maestra consiguiera cambiar su destino y, de repente, quedara una plaza libre en Educación Primaria. Así, que en la adjudicación de septiembre elegí volver otra vez a este colegio. Como mi anterior grupo ya había sido asignado a otro maestro, este curso daré clase en 6º B de Educación Primaria.
Por consiguiente, comienzo otra vez la publicación de apuntes de Llengua Valenciana; aunque este curso, en lugar de seguir con 4º curso, saltaré a 6º curso. Por otra parte, este año se ha cambiado el libro de texto de Llengua Valenciana. Se utilizará Tabalet (tamboril) del Projecte Aventura de la Editorial Bromera. Como sigue sucediendo, el contenido del libro necesita ser complementado y, a veces, incluso enmendado. Por eso, retomo la labor que empecé durante el curso 2009-2010.
Como siempre, espero que estos apuntes resulten de utilidad para los estudiantes de Llengua Valenciana de 6º curso de Educación Primaria.
miércoles, 30 de junio de 2010
ESTO SE ACABÓ
Tal y como llevaba tiempo anunciando en las ventanas del aula de 3º B, al final, esto se acabó.
A día de hoy no sé si volveré al Colegio Público CIUDAD DEL MAR en Septiembre. Mi intención es volver, pero no todo depende de mi voluntad. Entre los próximos días 16 y 20 de Julio tendrán lugar las adjudicaciones telemáticas. Como dice Jaume, "Telémaco decidirá". Así que no nos queda más remedio que esperar y ver.
En cuanto a la asignatura de Llengua Valenciana, para el próximo curso se reintroduce el uso de un libro de texto, en lugar de utilizar solamente Cuadernos de Ejercicios. Los Cuadernos de Ejercicios que se han utilizado durante este curso contienen muy poca información teórica para poder empezar a trabajar- Ése fue el motivo por el que creé este blog de apuntes de Llengua Valenciana de 3º-. Por otra parte, el libro ALBEREDA de VORAMAR-SANTILLANA también contiene la misma poca información teórica que los Cuadernos de Ejercicios, con el agravante de tener muy pocos ejercicios. Por consiguiente, en las reuniones entre los tutores de los tres ciclos de Educación Primaria se decidió volver a usar un libro de texto, pero diferente. El libro elegido se llama TABALET (tamboril) y pertenece al PROJECTE AVENTURA de la EDITORIAL BROMERA. Los tutores de Educación Primaria confiamos que este libro presente un buen equilibrio entre teoría y ejercicios para facilitar el aprendizaje de la Llengua Valenciana.
Espero que volvamos a reencontrarnos todos en Septiembre en las nuevas instalaciones del Colegio Público CIUDAD DEL MAR.
A día de hoy no sé si volveré al Colegio Público CIUDAD DEL MAR en Septiembre. Mi intención es volver, pero no todo depende de mi voluntad. Entre los próximos días 16 y 20 de Julio tendrán lugar las adjudicaciones telemáticas. Como dice Jaume, "Telémaco decidirá". Así que no nos queda más remedio que esperar y ver.
En cuanto a la asignatura de Llengua Valenciana, para el próximo curso se reintroduce el uso de un libro de texto, en lugar de utilizar solamente Cuadernos de Ejercicios. Los Cuadernos de Ejercicios que se han utilizado durante este curso contienen muy poca información teórica para poder empezar a trabajar- Ése fue el motivo por el que creé este blog de apuntes de Llengua Valenciana de 3º-. Por otra parte, el libro ALBEREDA de VORAMAR-SANTILLANA también contiene la misma poca información teórica que los Cuadernos de Ejercicios, con el agravante de tener muy pocos ejercicios. Por consiguiente, en las reuniones entre los tutores de los tres ciclos de Educación Primaria se decidió volver a usar un libro de texto, pero diferente. El libro elegido se llama TABALET (tamboril) y pertenece al PROJECTE AVENTURA de la EDITORIAL BROMERA. Los tutores de Educación Primaria confiamos que este libro presente un buen equilibrio entre teoría y ejercicios para facilitar el aprendizaje de la Llengua Valenciana.
Espero que volvamos a reencontrarnos todos en Septiembre en las nuevas instalaciones del Colegio Público CIUDAD DEL MAR.
jueves, 10 de junio de 2010
sábado, 15 de mayo de 2010
lunes, 26 de abril de 2010
viernes, 26 de marzo de 2010
LOS SMS, LA AGENDA ESCOLAR, LAS LIBRETAS Y LOS LÁPICES
Estimados padres y madres:
El pasado Jueves 25 dejó de funcionar el sistema de envío de SMS a los padres y madres de alumnos. Me gustaría aprovechar esta circunstancia para intentar reflexionar sobre el uso de esta herramienta.
En el aula hay una pizarra blanca donde, en cada sesión, anoto tanto los controles como las tareas escolares que los alumnos deben realizar en casa (lo que los ingleses llaman homework y los españoles llamamos erroneamente deberes). Es obligación individual de cada alumno anotar en su agenda escolar toda esta información. Aquellos alumnos poco trabajadores que no quieren hacer estas tareas escolares en casa optan por ocultar la agenda (tanto en el aula como en su casa). Según su pensamiento “lógico”, si no hay agenda donde anotar el trabajo pendiente, no hay trabajo que hacer. Otra opción es directamente no escribir nada en la agenda y enseñarla con las páginas en blanco. Es otra forma de hacer que el trabajo para casa desaparezca.
La realidad es que, a pesar de estos trucos, TODOS LOS DÍAS hay alguna tarea pendiente que realizar en casa. Unos días más y otros días menos, pero siempre hay algo que hacer. Yo no tengo tiempo para revisar las 18 agendas escolares de los 18 alumnos. Si me dedicara a eso, no tendría casi tiempo para dar clase. Además, los alumnos poco trabajadores siempre pueden excusarse diciendo que han olvidado la agenda en su casa (y en casa dirán que han olvidado la agenda en el colegio).
Al principio del 1er trimestre empecé a enviar SMS avisando solamente de los controles. En el 2º trimestre, al comprobar que muchos alumnos no realizaban sus tareas he comenzado a avisar también de los trabajos que tienen que realizar en casa. La mayoría de alumnos han dejado de anotar los controles y tareas en su agenda. De este modo, hemos llegado al “mundo al revés”. Son los padres los que informan a sus hijos de los controles que tienen que estudiar y de las tareas que deben realizar en casa.
En momentos como el actual, en que ha fallado el sistema de envío de SMS, volvemos a tener el mismo problema que con las agendas escolares. Si el padre o la madre no ha recibido el SMS, el alumno considera que no hay nada que estudiar. Nada más lejos de la realidad. Vuelvo a insistir en que todos los días hay algo que hacer en casa, aunque el padre o la madre no reciba un SMS, aunque las páginas de la agenda estén en blanco.
Por lo tanto, para el 3er trimestre les propongo un sistema de doble control de las tareas escolares. Cada vez que anote la fecha de controles o trabajos para casa en la pizarra blanca, insistiré a los alumnos que lo anoten en la agenda. Si reciben un SMS con esta información, exijan a sus hijos que les muestren la agenda con la misma información. Esta será una forma de que se acostumbren a usar la agenda todos los días.
Si lo conseguimos, cuando vuelva a fallar el envío de SMS, la información estará escrita en la agenda escolar.
Cambiando de tema, me gustaría hablar de las libretas. Les recuerdo que es conveniente que tengan:
LIBRETA GRANDE de CUADROS para MATEMÁTICAS,
LIBRETA GRANDE de CUADROS para CONOCIMIENTO DEL MEDIO,
LIBRETA GRANDE de DOS RAYAS para LENGUA CASTELLANA,
LIBRETA PEQUEÑA de DOS RAYAS para DICTADOS y
LIBRETA PEQUEÑA de DOS RAYAS para LLENGUA VALENCIANA,
además de las libretas necesarias para RELIGIÓN CATÓLICA, INGLÉS o MÚSICA.
Muchos alumnos se excusan para no trabajar en clase con el pretexto de que no tienen la libreta (o el libro) correspondiente a la asignatura. Unas veces es porque la han olvidado en casa, la han perdido, e incluso porque la rompió el hermanito pequeño o se la comió el perro (no es broma). Cualquier excusa es buena.
Cada vez que ha habido un cambio, he entregado a cada alumno un horario escolar actualizado. Por lo tanto, todos deberían saber perfectamente qué asignaturas tienen y qué libros y libretas necesitan llevar al día siguiente. Además, todos los días hay MATEMÁTICAS en el horario escolar. Por consiguiente, todos los días hay que llevar en la mochila el libro y la libreta de MATEMÁTICAS y casi todos los días hay tareas de MATEMÁTICAS para casa.
También quería hablar del tema de los lápices y los bolígrafos. Igualmente es obligación individual de cada alumno venir al colegio correctamente equipado con material para trabajar en clase. Muchos alumnos utilizan como pretexto para no trabajar en clase que no tienen lápiz. Entonces… ¿qué llevan en los estuches llenos hasta reventar? ¿Juguetes en lugar de lápices y bolígrafos?
Para terminar, quería recordarles que, cuando hagan sus tareas, deben copiar los enunciados de las actividades, cuestiones o ejercicios en la libreta; así como escribir la fecha e indicar la página del libro de donde proceden.
Hasta pronto. Espero que pasen unas excelentes vacaciones de Semana Santa y Pascua en compañía de sus hijos.
Atentamente,
Augusto
EL TUTOR
El pasado Jueves 25 dejó de funcionar el sistema de envío de SMS a los padres y madres de alumnos. Me gustaría aprovechar esta circunstancia para intentar reflexionar sobre el uso de esta herramienta.
En el aula hay una pizarra blanca donde, en cada sesión, anoto tanto los controles como las tareas escolares que los alumnos deben realizar en casa (lo que los ingleses llaman homework y los españoles llamamos erroneamente deberes). Es obligación individual de cada alumno anotar en su agenda escolar toda esta información. Aquellos alumnos poco trabajadores que no quieren hacer estas tareas escolares en casa optan por ocultar la agenda (tanto en el aula como en su casa). Según su pensamiento “lógico”, si no hay agenda donde anotar el trabajo pendiente, no hay trabajo que hacer. Otra opción es directamente no escribir nada en la agenda y enseñarla con las páginas en blanco. Es otra forma de hacer que el trabajo para casa desaparezca.
La realidad es que, a pesar de estos trucos, TODOS LOS DÍAS hay alguna tarea pendiente que realizar en casa. Unos días más y otros días menos, pero siempre hay algo que hacer. Yo no tengo tiempo para revisar las 18 agendas escolares de los 18 alumnos. Si me dedicara a eso, no tendría casi tiempo para dar clase. Además, los alumnos poco trabajadores siempre pueden excusarse diciendo que han olvidado la agenda en su casa (y en casa dirán que han olvidado la agenda en el colegio).
Al principio del 1er trimestre empecé a enviar SMS avisando solamente de los controles. En el 2º trimestre, al comprobar que muchos alumnos no realizaban sus tareas he comenzado a avisar también de los trabajos que tienen que realizar en casa. La mayoría de alumnos han dejado de anotar los controles y tareas en su agenda. De este modo, hemos llegado al “mundo al revés”. Son los padres los que informan a sus hijos de los controles que tienen que estudiar y de las tareas que deben realizar en casa.
En momentos como el actual, en que ha fallado el sistema de envío de SMS, volvemos a tener el mismo problema que con las agendas escolares. Si el padre o la madre no ha recibido el SMS, el alumno considera que no hay nada que estudiar. Nada más lejos de la realidad. Vuelvo a insistir en que todos los días hay algo que hacer en casa, aunque el padre o la madre no reciba un SMS, aunque las páginas de la agenda estén en blanco.
Por lo tanto, para el 3er trimestre les propongo un sistema de doble control de las tareas escolares. Cada vez que anote la fecha de controles o trabajos para casa en la pizarra blanca, insistiré a los alumnos que lo anoten en la agenda. Si reciben un SMS con esta información, exijan a sus hijos que les muestren la agenda con la misma información. Esta será una forma de que se acostumbren a usar la agenda todos los días.
Si lo conseguimos, cuando vuelva a fallar el envío de SMS, la información estará escrita en la agenda escolar.
Cambiando de tema, me gustaría hablar de las libretas. Les recuerdo que es conveniente que tengan:
LIBRETA GRANDE de CUADROS para MATEMÁTICAS,
LIBRETA GRANDE de CUADROS para CONOCIMIENTO DEL MEDIO,
LIBRETA GRANDE de DOS RAYAS para LENGUA CASTELLANA,
LIBRETA PEQUEÑA de DOS RAYAS para DICTADOS y
LIBRETA PEQUEÑA de DOS RAYAS para LLENGUA VALENCIANA,
además de las libretas necesarias para RELIGIÓN CATÓLICA, INGLÉS o MÚSICA.
Muchos alumnos se excusan para no trabajar en clase con el pretexto de que no tienen la libreta (o el libro) correspondiente a la asignatura. Unas veces es porque la han olvidado en casa, la han perdido, e incluso porque la rompió el hermanito pequeño o se la comió el perro (no es broma). Cualquier excusa es buena.
Cada vez que ha habido un cambio, he entregado a cada alumno un horario escolar actualizado. Por lo tanto, todos deberían saber perfectamente qué asignaturas tienen y qué libros y libretas necesitan llevar al día siguiente. Además, todos los días hay MATEMÁTICAS en el horario escolar. Por consiguiente, todos los días hay que llevar en la mochila el libro y la libreta de MATEMÁTICAS y casi todos los días hay tareas de MATEMÁTICAS para casa.
También quería hablar del tema de los lápices y los bolígrafos. Igualmente es obligación individual de cada alumno venir al colegio correctamente equipado con material para trabajar en clase. Muchos alumnos utilizan como pretexto para no trabajar en clase que no tienen lápiz. Entonces… ¿qué llevan en los estuches llenos hasta reventar? ¿Juguetes en lugar de lápices y bolígrafos?
Para terminar, quería recordarles que, cuando hagan sus tareas, deben copiar los enunciados de las actividades, cuestiones o ejercicios en la libreta; así como escribir la fecha e indicar la página del libro de donde proceden.
Hasta pronto. Espero que pasen unas excelentes vacaciones de Semana Santa y Pascua en compañía de sus hijos.
Atentamente,
Augusto
EL TUTOR
sábado, 27 de febrero de 2010
domingo, 21 de febrero de 2010
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